Mục lục
Lời nói đầu
Chương 1: Giới hạn của tinh thần lý tính cận đại
Sự xác tín của tôi
Cận đại được tiến hành dưới tay Âu-Mĩ
Âu Mĩ đã từng trong tình trạng dã man
Trình độ toán học thấp
Tất cả các nước tiên tiến đều đang hoang phế
Tội ác, gia đình và giáo dục tan vỡ
Sự phá sản của tinh thần lý tính cận đại
“Mĩ từ” trong quy ước của Hội quốc liên
Chủ nghĩa thực lực được thực hiện triệt để cũng là sai lầm
“Thắng lợi của chủ nghĩa tư bản” cũng là ảo tưởng
Công ty là thứ thuộc về cổ đông?
Sự khủng hoảng của chứng khoán phái sinh
Các doanh nghiệp lớn liên tiếp phá sản
Quả bom hạt nhân đã hẹn giờ
Chương 2: Nếu chỉ có “LOGIC” thế giới sẽ phá sản
Bốn lý do
1: Giới hạn của logic
Học sinh tiểu học đầu tư cổ phiếu?
Dạy tiếng Anh cho học sinh tiểu học?
Cảm hứng cuộc nói chuyện của tầng lớp tinh hoa đỉnh cao
Nên chú ý tới nội dung hơn là tiếng Anh
Việc tiếp nhận chỉ là logic một bước
2: Những thứ quan trọng nhất không thể giải thích bằng logic
Giết người là điều xấu?
Lời dạy của Phiên Aizu
Đối với điều quan trọng thì phải áp đặt
3: Đối với logic cần phải có điểm xuất phát
Ứng phó thế nào với kẻ trộm bánh mì
Tệ nhất là “người có logic” nhưng không có năng lực cảm xúc”
4: Logic không phải là giá trị bất biến
Trong thế giới không tồn tại “1” cũng chẳng tồn tại “0”
Nếu gió thổi thì hang thùng kiếm được bội tiền?
Logic dài lê thê rất nguy hiểm
Tại sao công nghiệp phần mềm lại phát triển mạnh ở Ấn Độ
Logic ngắn không đạt đến độ sâu sắc
Hãy dạy về những điều “hèn hạ”
Chương 3: Hoài nghi tự do, bình đẳng, dân chủ
“Điểm xuất phát của logic” người Âu Mĩ
Khái niệm “Tự do”
“Sự hư cấu” do Âu Mĩ tạo ra
Phát ngôn vô trách nhiệm của nhà tư tưởng lớn Locke
Chủ nghĩa Calvin và chủ nghĩa tư bản
Lòng tốt giả vờ của Jefferson
Dân chủ có phải là thứ tuyệt vời không?
Quốc dân mong muốn chiến tranh
Quốc gia dân chủ đã sinh ra Hitler
Nhật Bản cũng là quốc gia dân chủ
Phương tiện truyền thông đại chúng trở thành thứ có quyền lực số 1
Điều tra theo dư luận
Quốc dân vĩnh viễn không bao giờ trưởng thành
Cần đến những “người tinh hoa thật sự”
Giới quan liêu cao cấp không phải là tinh hoa
Âu Mĩ-nơi đang đào tạo ra giới tinh hoa
“Bình đẳng” cũng là sự hư cấu
Hãy dạy “trắc ẩn” thay vì “bình đẳng”
Không thể có nếu chỉ có logic
Tự do và bình đẳng không tồn tại song song cùng nhau
Chương 4: Nhật Bản, Quốc gia của “CẢM XÚC” và “HÌNH THỨC”
Hãy coi trọng “cảm xúc” và “hình thức”
Sự cảm thụ đối với thiên nhiên
Thợ làm vườn Nhật Bản là số một thế giới
Trà đạo, hoa đạo, thư đạo
Cái nhìn vô thường đã thay đổi về chất
Mononoaware
Cảm xúc đặc trưng của người Nhật
Tìm thấy vẻ đẹp gì ở hoa anh đào?
Sự tinh tế của lá đỏ
Việc không có bốn mùa là phổ biến
Hình ảnh mà Haiku gọi đến
Ếch đồng loạt nhảy tõm vào ao
Cảm xúc “nhớ thương”
Bốn thứ tình yêu
Hai phương diện của lòng yêu nước
Hãy dạy “lòng yêu tổ quốc” thay cho “lòng yêu nước”
Chương 5: Phục hồi “TINH THẦN VÕ SĨ ĐẠO”
Tinh thần võ sĩ đạo nuôi dưỡng tình cảm
Tư tưởng thích hợp với môi trương của Nhật Bản
Vô số tinh thần được du nhập
Tinh thần võ sĩ đạo bị ném bỏ
Có rất nhiều võ sĩ đạo
Cuộc đời của Itobe Inazo
Tự mình thực hiện võ sĩ đạo
Nền tảng cơ bản của ý thức về cái đẹp
Lời dạy của cha
Căm ghét sự hèn hạ
Tương lai của võ sĩ đạo
Chương 6: Tạo sao “CẢM XÚC” và “HÌNH THỨC” lại quan trọng
1: Giá trị phổ quát
Không chỉ giới hạn trong các phát minh, sáng chế lớn
Đồn cảnh sát, đậu phụ (tofu) và chăn đệm (futon)
Chính “cảm xúc” va “hình thức” đẹp đẽ của Nhật Bản là giá trị phổ quát
Sự lan tràn của toàn cầu hóa
Thế giới tiêu chuẩn hóa
Thế kỉ 21 là thời đại toàn cầu hóa
2: Sự sáng tạo văn hóa và khoa học
Người Nhật rất sáng tạo
3: Giáo dục nên người quốc tế
Lý do người Nhật nói tiếng Anh kém
Không liên quan gì đến ngoại ngữ
Đọc sách quan trọng hơn học ngoại ngữ
4: Mở rộng thước đo con người
Nâng cao năng lực phê phán tổng hợp
Tái tư duy tự cung cấp lương thực, thực phẩm
5: Chế ngự “chủ nghĩa con người là trung tâm”
6: Trở thành “phương tiện xóa bỏ chiến tranh”
Năng lực cảm xúc không thể tích lũy
Mục tiêu hiện tại của nhân loại
Sứ mệnh thiêng liêng của Nhật Bản.
Chương 7: Phẩm cách quốc gia
Sự mất đi của “Phẩm cách quốc gia”
Toán học có trình độ giống như Mĩ
Sức mạnh tiềm tàng của quốc gia và toán học
Thế kỉ của Brazil?
Môi trường xuất hiện thiên tài
Điều kiện thứ nhất –“Sự tồn tại của cái đẹp”
Cái đẹp tìm thấy ở Ấn Độ
Định lý toán học và những ngôi chùa tráng lệ
Điều kiện thứ hai: “Tấm lòng ngưỡng vọng”
“New university”
Điều kiện thứ ba: “Môi trường coi trọng tinh thần”
Chế độ đẳng cấp và thiên tài
Nhật Bản nơi có đủ ba điều kiện
Sức mạnh tiềm tàng của quốc gia
Suy nghĩ lại về “Cống hiến quốc tế”
Nhật Bản hãy trở thành “nước khác thường”
“Bàn tay thần thánh vô hình” sẽ không giải quyết được vấn đề
“Tính dị đoan” của kinh tế học chủ nghĩa tân tự do
Chủ nghĩa nguyên lý Ki-tô giáo
Đừng gào lên mà hãy…
Chỉ dấu của quốc gia có phẩm cách
Trách nhiệm cứu rỗi thế giới